L’infant com a protagonista

 

L’etapa 3-7 inclou l'Educació Infantil i 1r i 2n d'Educació Primària. 

Eduquem i estimulem els nostres infants en totes les dimensions de la seva persona. Els acompanyem en el seu procés d’aprenentatge i en el seu creixement personal, partint de l’experimentació i la manipulació dels elements de l’entorn.

L’escola comunitat de creixement personal i social

Al Claret volem que els nens i nenes se sentin acollits en un entorn familiar i de confiança, per això comptem amb un equip de mestres que els acompanya, els comprèn, els dóna seguretat, respectant la seva individualitat i la seva diversitat. 

Utilitzem una pedagogia plural i realitzem activitats molt variades per tal que els infants es desenvolupin fomentant: l’adaptació, els hàbits, l’esforç, el joc, l’esperit crític, l’equilibri emocional i el treball en equip.


 

Potenciem un aprenentatge significatiu

Partim de l'experimentació i la manipulació dels elements de l’entorn. 

  • Bosc sensorial

    Espai multisensorial per descobrir la tardor

Els nostres eixos d'acció

Utilitzem una pedagogia plural i realitzem activitats molt variades per tal que els infants es desenvolupin fomentant: l’adaptació, els hàbits, l’esforç, el joc, l’esperit crític, l’equilibri emocional i el treball en equip.

  • Objectius de l'etapa

    • Educar, estimular i desenvolupar als nens i nenes en totes les dimensions de la seva persona. 
       
    • Afavorir el creixement personal a través del treball del jo, potenciant la pròpia capacitat de conèixer els propis sentiments i la confiança en les seves possibilitats i limitacions.
       
    • Potenciar la vivència de l’escola com a quelcom positiu on l’infant es senti a gust amb ell mateix i amb tots aquells que l’envolten.
       
    • Estimular la motivació i la capacitat receptiva dels infants envers els diferents aprenentatges, donant-los l’oportunitat d’adquirir diferents estratègies per observar, conèixer i aprendre tot allò que els envolta.
       
    • Concebre l’infant com a protagonista dels seus propis aprenentatges.
       
    • Potenciar un aprenentatge significatiu per tal que l'infant trobi un sentit a allò que fa i es mostri capaç de superar per ell mateix petites situacions i nous reptes.
  • Currículum

    Àrees d'Infantil

    • Descoberta d'un mateix i dels altres: acollida, hàbits, psicomotricitat, joc i moviment, natació i educació emocional.
       
    • Descoberta de l'entorn: bits i joc simbòlic.
       
    • Comunicació i llenguatges: bits i audició, llenguatge verbal, llengua estrangera (anglès), conte, llenguatge matemàtic, llenguatge audiovisual, llenguatge plàstic i llenguatge musical.


    Àrees de 1r i 2n EP

    • Llengua catalana.
    • Llengua castellana.
    • Llengua anglesa.
    • Matemàtiques.
    • Medi.
    • Educació Física.
    • Natació
    • Religió.
    • Educació artística: música i visual i plàstica
TESTIMONIS
  • Vaig entrar a l’escola amb sis anys i en vaig sortir amb divuit. El Claret em va aportar moltíssimes coses: el coneixement, la curiositat, les claus per entendre el món, el gust per la lectura, l’escriptura i l’art, etc. El que m’ha servit més en la meva trajectòria professional ha estat l’expressió oral, l’habilitat de treballar en equip i la capacitat d’adaptació als canvis. Estic convençut que això es va forjar fa uns quants anys entre les parets de l’escola. I la sort de conèixer un grapat d’amics i amigues que encara avui conservo.

    Rafel Luján i Torné
    Periodista a betevé
  • Vaig tenir la sort de viure quinze anys al Claret, des d'I3 fins a 2n de Batxillerat. Aquest camí em va permetre créixer envoltada de persones genials i formar part d’una gran família que sempre acompanya. El Claret és molt més que una escola: és un espai on aprens, comparteixes i et sents a casa. Actualment soc consultora de comunicació a ATREVIA, una de les agències més importants del país, on ajudo empreses a dissenyar les seves estratègies de comunicació en premsa, xarxes i esdeveniments.

    Lídia Anglí
    Consultora de comunicació
  • Del Col·legi Claret de Barcelona, em quedo amb el que no caduca: la curiositat, el criteri i el rigor. Entre aules i passadissos vaig aprendre a pensar en números, però sobretot en les persones; a comunicar amb claredat i a treballar en equip. A la meva feina, enfocada a la gestió financera i d’empreses, això pesa més que qualsevol full de càlcul. L'escola va ensenyar-me a fer preguntes, a ordenar les idees i a prendre decisions amb responsabilitat. El que sóc es deu, en bona part, a aquella exigència propera, a professors que obren portes i a amistats que continuen fent pinya.

    David Llonch Santos
    Director financer a Tuio
  • El Claret és casa, és barri; són tretze anys de la meva infància. Són els primers companys/es i amics/gues que vaig tenir, són les mestres i professors/res que m'han acompanyat, són els primers reptes, les primeres victòries, etc. El Claret no només va ser una escola, sinó una segona casa que em va ajudar a créixer amb confiança i passió per comunicar i crear, i on vaig aprendre a integrar valors tan importants com el treball en equip, la comunicació, el lideratge, l'exposició, d'idees i la creativitat; que són avui les bases fonamentals de la meva professió i de la meva personalitat.

    Gemma Prats Pérez
    Realitzadora audiovisual a 3Cat (Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals - CCMA)